ระดับชั้นเรียน

CT-DPBL Model ป.4

รายการที่ถูกใจ

หลักสูตรรายวิชา

รายวิชา CT-DPBL Model ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นการเรียนรู้ทักษะการคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) ผ่านการเรียนรู้แบบโครงงาน (Project-Based Learning) โดยใช้โปรแกรม Scratch เป็นเครื่องมือ ครอบคลุม 5 หน่วยการเรียนรู้ รวม 20 ชั่วโมง ผู้เรียนจะได้พัฒนาทักษะ Decomposition, Pattern Recognition, Abstraction และ Algorithm Design พร้อมสร้าง Portfolio Scratch จำนวน 5 ชิ้นงาน

สารบัญรายวิชา

หน่วยที่ 1 Algorithm Design และ Decomposition (4 ชั่วโมง)

  • บทที่ 1.1 ความหมายและความสำคัญของการคิดเชิงคำนวณ (CT)
    06:51
  • บทที่ 1.2 การแยกย่อยปัญหา (Decomposition) : การแบ่งโปรแกรมออกเป็นส่วนย่อยที่จัดการได้
    00:00
  • บทที่ 1.3 การออกแบบขั้นตอนวิธี (Algorithm Design) : การเขียน Flowchart และ Pseudocode
    00:00
  • บทที่ 1.4 การสร้างโปรแกรม Scratch เบื้องต้นด้วย Sequence และ Event Blocks
    00:00

หน่วยที่ 2 Pattern Recognition และ Loop (4 ชั่วโมง)

หน่วยที่ 3 Abstraction และ Pseudocode (4 ชั่วโมง)

หน่วยที่ 4 Scratch Integration Project (4 ชั่วโมง)

หน่วยที่ 5 CT Presentation และ Self-reflection (4 ชั่วโมง)

การให้คะแนนและรีวิวของผู้เรียน

ยังไม่มีรีวิว
ยังไม่มีรีวิว